Diario de campo
¿Cómo innovar en la enseñanza de las matemáticas
a nivel superior?
Para
mi diario de campo acudí a la Universidad de Ecatepec, solicitando apoyo para
asistir a una clase, solo me permitieron el acceso a 1 clase, asistí a la
materia de matemáticas II, que se encuentra en tronco común de las
Licenciaturas Administrativas (Alumnos de Mercadotecnia, Administración,
Contabilidad e Informática). Los alumnos iniciaron el día 07 de Agosto del
presente año el semestre en curso. Es un grupo de 32 alumnos en lista, estando
presentes 30 alumnos.
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Fecha
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15/08/2017
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Hora
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7:50 am a
8:40 am
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Grupo de
Observación
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Segundo semestre, materia matemáticas II
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Problemáticas
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·
Falta de atención por
parte de los alumnos.
·
Poca motivación por
parte del Profesor.
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Observaciones
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· Los alumnos se
muestran poco atraídos por la materia, piensan que no es relevante el uso de
las matemáticas y solo acuden por cumplir con la materia.
· Los alumnos utilizan
mucho el celular en la clase.
· El profesor explica
solución de problemas por largos
periodos de tiempo, no interactúa con los alumnos.
· Una clase muy plana
donde los alumnos aprovechan que el profesor escribe para estar con su
celular.
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